第十五周工作小结课程与教师发展处 及第十六周工作安排

2022年下学期汉寿一中第十四周班级日志检查明细

年级

班级

上交

优秀值日生

时间

天气

值日生

学生考勤

老师考勤

班级大事

我与班级共同成长

班主任寄语

奖励

总分

备注

5分

4分

2分

2分

2分

5分

5分

5分

50分

15分

10分

105

高

三

年

级

2001

5

4

2

2

2

5

5

5

50

15

10

105

班级成长内容可以透视每一位学子积极进取的内心，班主任寄语体现出对学生的殷切关怀

2002

5

4

2

2

2

5

5

5

49

15

10

104

本周的班级成长内容是近几周以来最为成功的一次，希望能再接再厉

2003

5

4

2

2

2

5

5

5

50

15

10

105

班级成长内容较上几周更进一步贴近了班级学生实际，缺少了一些泛泛之语

2004

5

4

2

2

2

5

5

5

49

15

10

104

本周班级成长内容有利于促进班级互动

2005

5

4

2

2

2

5

5

5

49

15

10

104

班级成长内容充实，班主任的回复细致精准

2006

5

4

2

2

2

5

5

5

48

9

6

93

班级共同成长内容非常贴近学生和班级实际，值日生对出勤记载详细到位

2007

5

4

2

2

2

5

5

5

44

15

10

99

再次提醒一下值日生，7班的班级成长内容字数偏少，班级日志在每期将评优生班集体的哟。已经连续4周做出温馨提示

2008

5

4

2

2

2

5

5

5

47

15

10

102

班级成长内容较上几周有所改变，但还需进一步向班级学生实际转变

2009

5

4

2

2

2

5

5

5

47

15

10

102

有2天的内容有点脱离实际好像在写议论文，希望值日生能挖掘一点班级的题材

2010

5

4

2

2

2

5

5

5

48

15

10

103

班级学生考勤和教师出勤记载得详细到位，班级共同成长内容也有较大进步

2011

5

4

2

2

2

5

5

5

48

15

10

103

本周的班级成长内容比较贴近班级实际，班主任的寄语充满爱心

2012

5

4

2

2

2

5

5

5

44

15

10

99

本周的值日生在班级共同成长的内容方面要加油，李老师的评语总是那样的鼓舞人心，颇具指导性

2013

5

4

2

2

2

5

5

5

45

15

10

100

本周的班级成长内容较上周有退步，要加油喔

2014

5

4

2

2

2

5

5

5

48

15

10

103

班主任的寄语对学生的人生有指导作用，尤其是告诫学生切莫忽视高考的内卷的话语，值日生的班级共同成长内容还可以挖掘更多的新内容

2015

5

4

2

2

2

5

5

5

47

15

10

102

本周的一大亮点就是出勤记录非常详细。班主任对每位值日生都有回复，班级共同成长内容还可以更加详细一点

2016

5

4

2

2

2

5

5

5

49

15

10

104

从班级成长内容中可以看出学子积极进取的内心，班主任点评细致到位

2017

5

4

2

2

2

5

5

5

48

13

9

100

班级成长内容贴近班级管理实际，但字数方面还可以更进一步充实

2018

5

4

1

2

2

5

5

5

47

15

10

101

12月6日的星期填错扣1分，班级成长内容越来月贴近班级管理实际

2019

5

4

2

2

2

5

5

5

48

15

10

103

班级共同成长内容开始进一步贴近班级管理实际

2020

5

4

2

2

2

5

5

5

42

15

10

97

班级成长内容的空白处太多了，班干部应该督促值日生更进一步联系班级实际，多加挖掘班级内容

2021

5

4

2

2

2

5

5

5

50

15

10

105

从班级成长内容中可以读出每一位学子积极进取的内心，班主任的回复依旧那样感人

2022

5

4

2

2

2

5

5

5

49

15

10

104

本周的最大的亮点是班级值日生对出勤情况记载较详细，班级成长内容进一步贴近班级管理实际

2023

5

4

2

2

2

5

5

5

49

15

10

104

班主任对每一位值日生的成长内容都做了回复，充分体现了班级日志师生互动的价值

2024

5

4

2

2

2

5

5

5

49

15

10

104

真的希望我们能将我们所写的与所做的对应起来，也不辜负班主任的期望

2025

5

4

2

2

2

5

5

5

45

15

10

100

星期五的班级成长内容偏少，班级共同成长内容质量较以前有所下降

2026

5

4

2

2

2

5

5

5

49

15

10

104

班级日志的内容体现了师生之间的情感的交流，很好！

2028

5

4

2

2

2

5

5

5

50

15

10

105

班级成长内容是其它班级的标杆，班主任的寄语充满爱心和真心